• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
зияты зақымдалған балалардың есте сақтау ерекшеліктері - зияты зақымдалған балалар перевод на русский [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Анықтау. Зияты зақымдалған балаларға психологиялық кӛмек кӛрсету. Кіріспе. Негізгі бӛлім: кемістік және орнын толтыру. Зияты зақымдалған балалардың клиникалық негіздемесі. Зияты. Жазу мен оқу бұзылыстарын жою, ауызша сөйлеу тілінің бұзылыстарын түзетумен (дыбыс айту бұзылыстары, сөйлеу тілінің фонематикалық жағының жетілмеуі, лексикалық-грамматикалық жағының. Сондай-ақ бұл балалардың эмоционалдық ерік-жігер сферасының жетілмеуі және органикалық инфантилизммен түсіндіріледі есте сақтауы зақымдалған Ойлау процессі зақымдалған, өз бетімен. Мақалада зияты зақымдалған балаларға халық ауыз әдебиеті үлгілерін оқытудың маңыздылығы қамтылған. Халық ауыз әдебиетінің балалар. 1.мектепке дейінгі білім беру мен тәрбиелеу түзету ұйымдары (орынын толтыру); 2) түзету білім беру ұйымдары; 3) кәсіптік бастауыш және кәсіптік орта білім берудің түзету ұйымдары; 4) арнайы білім беру ұйымдары; 5) жетім және ата- аналарының қамқорлығынсыз қалған кемтар балаларға арналған арнайы білім беру ұйымдары Арнайы түзету Кезеңдері. Зияты зақымдалған бала дегеніміз. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балалардың арасында көптеп кездесетіні зияты зақымданған балалар. Бала зиятының зақымдануының көптеген себептері бар олар: ОЖЖ зақымдануы; Түрлі жұқпалы инфекциялы аурулар интоксикация; Ана құрсағындағы немесе туу кезіндегі травма; Экология; Антибиотиктер дұрыс қабылдамау. «Зияттық жетіспеушілік» («ақыл-ой кемістігі») ұғымы 2. Зиятында жетіспеушілік бар балаларға сипаттама 3. Психикасының дамуы тежелген балалар Негізгі түсініктер:Мүмкіндіктері шектеулі бала, тузету, ?осая? туралы м?т?н толықтыру, оңалту, коғамға қосу, олигофрения, дебильдік, имбецильдік. Зияты зақымдалған балалардың әлеуметтік-коммуникативтік дағдыларын тыңдай білуге, есте сақтау, түсіну, рөлге бөліп, қазақша әдемі сөйлей білу мәнерін. Зияты зақымдалған балалардың есте сақтау үрдістері өзіндік ерекшеліктерімен сипатталуы көрсетілген. Түйін сөздер: ес, ырықты ес, ырықсыз ес, тауар шаруашылығының пайда болу шарттары мен тарихи үлгілері эмоциялық ес. Бұл қағиданы сақтау деген білім алушыны оқытудың жеке бағдарламасының мазмұнын анықтау мақсатында оның мүмкіндігі мен дамуын үнемі зерделеуді білдіреді. Зияты зақымдалған балалар Дайындаған: Кдиршаев Мақсат Абатұлы ИЯ-41 Топтастырылуы Зияты зақымдалған балалардың топтастырылуы Дебил—. Зияты зақымдалған балаларда сөйлеу тіл бұзылыстарының барлық түрі байқалады (дислалия, дизартрия, ринолалия, дисфония, дислексия, дисграфия, тұтығу және т.б.) зияты зақымдалған балалардың. Анықтау. Зияты зақымдалған балаларға психологиялық кӛмек кӛрсету. Кіріспе. Негізгі бӛлім: кемістік және орнын толтыру. Зияты зақымдалған балалардың клиникалық негіздемесі. Зияты. Байланысты: 5 дәріс ТЕСТ Arduino Зияты зақымдалған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы Қарастырылатын сұрақтар: Ақыл-ойы бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы. Ақыл-ойы бұзылған балалардың психикалық даму ерекшеліктері (когнитивті, тұлғалық, эмоционалдық сфералар). Зияты зақымдалған балалардың елін, жерін, тілін, дінін, салтын шексіз сүюіне де қадірлеп, қастерлеуіне де тәрбиелейтін әсер ететін бірден бір мамандар.





кім бар сендей аппақ жүзің аспандағы скачать, каракесек саган ешким уксамайды дамытушылық сипаттағы жеке сабақтар, үлгілік оқу жоспары 2022-2023 балабақша пленка-штора на окна, декоративная пленка на окна жиренше шешен аудио кітап, жиренше шешен мен хан таным теориясы педагогика, джон локк тәрбие туралы ойлар рахмет туралы мақал мәтелдер, рахмет айту тилек
алмагель зеленый цена алматы
жүректесің 2 бақдаулет арыстан скачать
родные сестры не общаются
беттің хирургиялық аурулары
ким намджун факты

.
==============================================================

~~~~~ киіз үй неден жасалады ~~~~~

==============================================================
.